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LESE-RECHTSCHREIBFÖRDERUNG |
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Aufgrund der Definitionsvielfalt bei Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, richten wir uns nach den diagnostischen Leitlinien der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxis. Diese stellen eine Orientierung zur Ausführung der Internationalen Klassifikation psychischer Störungen (ICD-10) der Weltgesundheitsorganisation (WHO) dar. Hier werden die Begriffe Lese-Rechtschreibstörung und Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) voneinander unterschieden, welche Sie unter den links „LRS“ näher erläutert finden.
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